AIS 직원 지원
AIS의 유치원과 초등학교에서 담임 교사는 학생들을 돌보고 발생할 수 있는 모든 문제를 처리하는 첫 번째 핵심 인물이자 학생과 학부모입니다. 이러한 직원은 유치원 및 초등학교의 교장 및 교감의 지원을 받습니다.
중등 학교에 있는 동안 담임 교사는 학생과 학부모를 위한 핵심 지원을 제공합니다. 그들은 학생 복지 코디네이터, 고등학교 교장, 중등 학교 교감 및 교감의 지원을 받습니다.
존중하는 관계
AIS가 학교에서 학생과 교사가 서로 상호 작용하는 방식을 존중하는 것으로 알려진 것은 우연이 아닙니다. 초등학교의 명상 프로그램부터 중등학교의 사이버 보안 및 적절한 관계에 이르기까지 AIS의 각 교실에는 AIS 학생들의 인성 개발을 지원하기 위한 특정 학생 복지 프로그램과 연령별 학습이 있습니다. 교수진과 교직원의 지원으로 학생들은 지역 사회의 리더로 성장하는 데 필요한 사회적 자본을 구축합니다. 전체 프로그램은 학생들이 삶에서 올바른 선택을 하고 존중 받을 수 있도록 설계되었습니다.
AIS 직원 지원
AIS의 유치원과 초등학교에서 담임 교사는 학생들을 돌보고 발생할 수 있는 모든 문제를 처리하는 첫 번째 핵심 인물이자 학생과 학부모입니다. 이러한 직원은 유치원 및 초등학교의 교장 및 교감의 지원을 받습니다.
중등 학교에 있는 동안 담임 교사는 학생과 학부모를 위한 핵심 지원을 제공합니다. 그들은 학생 복지 코디네이터, 고등학교 교장, 중등 학교 교감 및 교감의 지원을 받습니다.
하우스 시스템
AIS에는 스핑크스, 그리핀, 피닉스, 페가수스 등 4개의 하우스가 있습니다. AIS 전반에 걸쳐 학생들은 하우스 중 한 곳에 배정되어 스포츠, 문화 및 기타 활동에 참여하게 됩니다. 하우스 기반 활동은 학생들에게 캠퍼스 전체에서 다른 학생들과 관계를 발전시킬 수 있는 추가적인 방법을 제공합니다. 가족과 마찬가지로 우리는 상급생이 항상 하급생을 돌보기를 분명히 기대합니다.
유치원 및 초등학교
AIS 유치원과 초등학교에서 담임 교사는 매일 각 어린이의 개별 요구 사항을 지원하고 돌보는 부모의 첫 번째 연락 지점입니다.
유치원과 초등학교의 각 반에는 학생들을 돕기 위해 베트남어 교사가 있습니다. 교사와 지원 교사의 헌신, 보살핌 및 공감은 신뢰, 성실 및 정직을 구축하는 데 도움이 됩니다. 이것은 또한 AIS 에서 시간을 보내는 동안 다른 성인들과 긍정적인 관계를 발전시키는 데 도움이 됩니다. 필요한 경우 교사는 초등부 교장과 초등 및 유치원 교감의 지원을 받으며, Thao Dien 및 Thu Thiem 캠퍼스의 초등 및 유치원생을 위한 복지 및 교육 프로그램을 책임지고 있습니다.
초등학교에 다니는 학생들은 학교 카운슬러와도 연락할 수 있으며, 추가적인 도움이 필요한 학생들은 특별 지원 교사가 필요할 수 있습니다. 고학년 초등학생들은 종종 저학년 학생들과 버디 프로그램에 참여합니다.
중등 학교
AIS에서는 신체적, 정서적, 심리적 발달 단계가 매우 다양한 중학생의 다양성을 잘 알고 있습니다.
우리의 목표는 빠르게 변화하고 불확실한 세상에서 학생들을 돌보는 것입니다. 담임교사가 학부모의 첫 번째 접점인 수평적(학년) 수업을 통해 학생들을 돌보고 있습니다. 담임 교사는 학생들이 중학교로 순조롭게 진학할 수 있도록 돕는 데 중요한 역할을 합니다. 이 교사들은 또한 각 학년의 학생 복지 코디네이터와 심각한 문제에 대한 중등부 교감(및 중등부 학장)의 지원을 받습니다.
7-11학년의 모든 학생은 담임 교사가 운영하는 공식 및 비공식 학생 케어 세션을 가집니다. 논의되는 주제에는 사이버 안전, 문화 간 존중, 학습 습관, 조직, 갈등 해결, 지원 네트워크 강화, 올바른 의사 결정 및 양질의 우정 개발이 포함됩니다. 정서적 회복력을 구축하는 방법을 배우는 것은 7-11학년 학생 복지의 중요한 측면입니다. 학생들은 학교 카운슬러의 도움을 받을 수도 있으며, 추가적인 도움이 필요한 학생은 특별 지원 교사가 필요할 수 있습니다.
시니어 학교
AIS의 고등학교(12-13학년)에서는 고등학생이 함께 IB 디플로마를 마칠 수 있도록 수업이 수직으로 배열됩니다. 담임은 학교 내 다른 학과와 마찬가지로 학급의 학생 복지를 책임지고 학부모와 학생의 첫 번째 접점 역할을 합니다.
12, 13학년은 학생 복지 코디네이터의 지원을 받습니다. 추가 지원이 필요할 수 있는 질문이 발생할 경우 IBDP 코디네이터, 중등부 교감(중등부 교장)도 이용할 수 있습니다. 또한 AIS에는 필요한 경우 지원을 제공할 자체 교내 카운슬러가 있으며 학교는 항상 학생이나 가족을 추천할 수 있는 교육 및 사회-정서 심리학자와 같은 적절한 자격을 갖춘 외부 전문가와 연락하기를 원합니다.
우리 고등학교의 학생들은 수직 학급에 배치됩니다. 각 학급은 12-13학년 학생으로 균등하게 나뉩니다. 담임선생님의 지도하에 매일 모입니다. 모든 고등학생은 담임 교사와 공식 및 비공식 학생 돌봄 세션을 갖습니다.
IB 디플로마에 합격하는 데 필요한 2년의 엄격한 학습을 지원하기 위해 상급생들은 학생 복지 코디네이터 근처에 개인 학습 및 휴식을 위한 전용 공간을 마련하여 필요할 때 쉽게 도움을 받을 수 있습니다.