Chuẩn bị cho học sinh trung học thành công sau tốt nghiệp

Chuẩn bị cho học sinh trung học thành công sau tốt nghiệp

“Bây giờ tôi đã là người lớn!” Milly cười tươi khi giải thích về những gì mình đã làm kể từ khi tốt nghiệp Trường Quốc tế Úc (AIS) vào mùa xuân vừa qua. Sau khi trở thành một trong những học sinh có điểm số cao nhất thế giới trong kỳ thi Tú tài quốc tế (IB), Milly đã nhận được học bổng 50% cho một trong những trường hàng đầu của Úc: Đại học Melbourne. Thay vì bắt đầu ngay vào mùa thu, cô đã chọn vào đầu năm 2020, dành thời gian này để khám phá những sở thích mới.

“Tôi không bao giờ tưởng tượng được là tôi đang ở đây lúc này”, Milly đã nói với Saigoneer trong một cuộc gọi gần đây, đề cập về hội thảo võ thuật phối hợp kéo dài hai tuần mà mình đã tham dự ở Bali. Lúc đầu, cô chọn tham gia môn thể thao này để đáp ứng các yêu cầu trong chương trình CAS của IB (Creativity: sáng tạo, Activity: hoạt động, Service: phục vụ) và cảm thấy mình yêu nó đến mức không chỉ dừng lại ở việc bay đến Indonesia để tập luyện mà còn bắt đầu công việc kinh doanh riêng của mình để dạy taekwondo cho trẻ và làm huấn luyện viên riêng cho phòng gym.

Công việc kinh doanh đòi hỏi rất nhiều giấy tờ thủ tục, lưu trữ hồ sơ và các quyết định tài chính mà các lớp học tài chính tại AIS đã trang bị cho Milly. Quan trọng hơn, tự nhận mình là người sống hướng nội, Milly nói rằng việc thu hút và tương tác với khách hàng đòi hỏi một mức độ hướng ngoại, điều đó sẽ không thể có được nếu không có những trải nghiệm tại AIS như việc dẫn dắt Hội nghị các vấn đề toàn cầu (GIN); một sự kiện quy tụ 220 học sinh cùng tham gia thảo luận và tìm giải pháp cho hàng loạt vấn đề trong cuộc sống. Những hoạt động chính thức và không chính thức này không chỉ giúp Milly có được các kỹ năng như tổ chức, phân chia công việc và lập kế hoạch cụ thể mà sự thành công trong những công việc đó còn mang lại sự tự tin, thúc đẩy nỗ lực hiện tại của Milly. Hơn nữa, sự hợp tác với nhiều bạn đồng trang lứa từ nhiều nền văn hóa khác nhau đã giúp cho Milly trở nên hoàn thiện hơn.

Sức mạnh của hệ thống IB

Sự trưởng thành và niềm đam mê mà Milly đang có chính xác là những gì Hiệu trưởng điều hành của AIS, Tiến sĩ Roderick Crouch, hy vọng chương trình IB trang bị và thúc đẩy các học sinh của mình. Chương trình học IB nghiêm ngặt, bao gồm các bài kiểm tra sáu môn trong số 20 môn học chính có thể chọn, bao gồm ngoại ngữ, bài nghiên cứu luận 4.000 từ và một dự án dài hạn là điều không dễ dàng, nhưng ông nghĩ rằng sự cố gắng đó sẽ được trả công xứng đáng cho học sinh sau này: “Ở cấp độ triết học, một đứa trẻ nên tốt nghiệp với khả năng mở càng nhiều cánh cửa càng tốt.”

Cuối cùng, AIS tin vào việc dạy học sinh cách suy nghĩ như thế nào chứ không phải là suy nghĩ cái gì. Do đó, các lớp học bao gồm các cuộc thảo luận và đối thoại khuyến khích học sinh tìm kiếm câu hỏi và hình thành ý tưởng độc lập. Trong khi các hoạt động tư duy phản biện được tích hợp vào chương trình IB, AIS sẽ tiến thêm một bước thông qua các khóa học bắt buộc như Tri thức luận, môn học nhằm xem xét kiến ​​thức là gì và người học nhận thức như thế nào.

Chương trình IB tạo điều kiện cho các chương trình giảng dạy linh hoạt đáp ứng nhu cầu riêng biệt của từng học sinh. Kỹ năng viết là một điểm nhấn độc đáo tại AIS, một phần vì tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai với 85% tổng số học sinh. Milly chia sẻ bài viết của mình đã được cải thiện đáng kể bởi vì các giáo viên sẽ giao các bài tiểu luận tập trung vào các vấn đề gây tranh biện mà học sinh cần phải có lập trường riêng. Càng đam mê về các chủ đề viết, học sinh càng dành nhiều thời gian và nỗ lực trong việc hoàn thành bài luận của mình, đồng nghĩa với việc học sinh sẽ cẩn trọng hơn đến cấu trúc văn bản.

Mạng lưới học tập chuyên môn (PLN) chính quy và bổ sung thêm cho đội ngũ giáo viên giúp đảm bảo rằng AIS liên tục cải thiện và tiếp thu sự đổi mới ​​trong giáo dục. Giáo viên làm việc cùng nhau để chia sẻ kiến thức và sáng tạo các chương trình giảng dạy cũng như tham dự một số hội thảo nâng cao chuyên môn ngay tại trường và tại các viện đào tạo khác. AIS cũng là trường châu Á đầu tiên trở thành một thành viên của tập đoàn Inspired -hệ thống các trường cao cấp trên toàn cầu- tạo điều kiện thuận lợi cho việc trao đổi học sinh (Students Exchange) và giáo viên (Teachers Exchange) giữa 53 trường trên toàn cầu trong hệ thống của Inspired.

Chuẩn bị cho học sinh vào Đại học

Thuyết phục các trường Đại học trên thế giới chấp nhận bằng cấp của một quốc gia đã là điều khó, đặc biệt là khi học sinh đến từ các nước đang phát triển như Việt Nam. Việc chương trình IB được công nhận trên toàn cầu và được giám sát nghiêm ngặt đã giúp giải quyết được điều này. Các văn phòng tuyển sinh trên khắp thế giới hiểu một cách toàn vẹn cách đánh giá và thẩm định điểm IB và quen thuộc với sự khắt khe của văn bằng này. Kết quả là đã có những học sinh AIS  tiếp tục theo học tại một số trường hàng đầu ở Mỹ, Canada, Châu Âu, Úc, New Zealand và trên khắp Châu Á.

Có thể vào được trường đại học mới chỉ là một nửa thử thách. Học sinh cũng phải biết có những loại trường nào trên thế giới và trường nào là phù hợp nhất. Do đó, AIS cùng hợp tác với Tổ chức ATS cung cấp hướng dẫn quy trình và mỗi năm gởi về đại diện của gần 150 trường đại học khác nhau trên thế giới chính thức đến thăm trường.

AIS hiện đang xây dựng một tòa nhà mới cho các lớp khiêu vũ, mở rộng không gian để học sinh hòa nhập và học tập cùng nhau và là trường quốc tế đầu tiên mở khu nội trú. Các tiện nghi này ngoài việc có ý nghĩa giúp thực hiện khóa học ở bậc đại học, học sinh AIS còn được trải nghiệm các hoạt động cộng đồng và xã hội sẽ có khi vào đại học trrong tương lai gần, và do đó nhằm chuẩn bị trước cho sự thay đổi lớn đối với các học sinh sắp tốt nghiệp. Tương tự, để giúp học sinh chuẩn bị cho cuộc sống tự do và đầy cám dỗ ở đại học, AIS đã có một kế hoạch quản lý hành vi cụ thể với những yêu cầu và mong muốn của học sinh để phát triển tính trách nhiệm và kỷ luật của các con.

Separator
Separator
Separator