Học sinh AIS phát triển kỹ năng lãnh đạo như thế nào

Học sinh AIS phát triển kỹ năng lãnh đạo như thế nào

Ngoài chinh phục chương trình IB, học sinh Trường Quốc tế Úc (AIS) cần đạt nhiều kỹ năng khác như lãnh đạo, tổ chức, lập kế hoạch, gây quỹ…

Gia Bảo, trưởng nhóm nam lớp 13 có nhiều trải nghiệm đáng nhớ khi trở thành nhà lãnh đạo và phát hiện những đam mê khác tại AIS.

Gia Bao.

Nhớ lại lúc mới vào trường, lớp trưởng lớp… cho biết, em khá ngại và chỉ tập trung vào Toán, Khoa học. Nhưng từ những kỳ vọng của thầy cô mong học sinh thành công theo nhiều cách khác nhau, Gia Bảo dần tiếp xúc với các bộ môn phi học thuật. Kết quả, Bảo được đánh giá cao môn nghệ thuật tự do cũng như các lớp học ngoại khóa, bao gồm hội nghị Mạng lưới các vấn đề toàn cầu (GIN), nơi nam sinh có những kỹ năng thiết thực trong cuộc sống qua việc điều phối các sự kiện theo nhóm, quản lý tài chính, lập kế hoạch.

“Em đánh giá cao sự phát triển này vì mọi người tại AIS đều được hoan nghênh và khuyến khích phát triển theo cách riêng, đặc biệt là khả năng lãnh đạo và sự tự tin”, Gia Bảo cho hay.

Ngoài chạy bộ, làm phim ngắn, khám phá công nghệ ghi âm kỹ thuật số (podcasting), tại AIS Gia Bảo còn phát hiện sức mạnh của môn thiền. Nam sinh thường dành 10 hoặc 15 phút mỗi ngày để thư giãn và chánh niệm. Bảo nhận thấy làm như vậy giúp nhịp tim ổn định trong các kỳ thi và thuyết trình – điều cần thiết khi tốt nghiệp và bước vào thế giới việc làm năng động.

Trái với vẻ trầm tĩnh của Gia Bảo là sự hăng hái, sôi nổi của Leah (lớp 13). Là nữ sinh năng động, luôn biết cách khuấy động phong trào, mới đây, Leah được các bạn bầu làm nhóm trưởng và đứng đầu khối lớp tại AIS.

Lea Nguyen.

Chia sẻ về thời gian học tại trường, Leah thú nhận, lúc đầu nữ sinh chọn học AIS chỉ vì bạn của cô đang học ở trường này. Tuy nhiên, suốt những năm học tập, Leah nhận ra, thứ em nhận lại là những điều trước đây em chưa từng nghĩ đến: Em có thể đảm nhận nhiều vai trò khác nhau cùng lúc và luôn sẵn sàng với quan điểm “đây là điều tôi nên làm”, trái ngược với suy nghĩ trước đây “đây là điều mà người khác làm”.

Nếu như Leah luôn tập trung đưa ra sáng kiến và thu hút đám đông để “làm những gì khiến mọi người hạnh phúc” thì Bảo xem lãnh đạo là một “phần mở rộng của quy tắc vàng” – Nam sinh đối xử với mọi người theo cách em muốn được đối xử.

Mark Beales, Head of Senior School.

Chia sẻ về những phẩm chất một học sinh cần đạt được để gọi là thành công tại Trường Quốc tế Úc (AIS), thầy Mark Beales, Trưởng điều phối IB, cho biết, trước tiên, học sinh phải chinh phục các thách thức của chương trình Tú tài quốc tế IB (International Baccalaureate). Ngoài ra, các em cần đạt được nhiều kỹ năng phi học thuật.

“IB khuyến khích các em có thể làm mọi việc qua cách tiếp cận toàn diện, trong khi đó, các lĩnh vực phi học thuật giảng dạy ở trường như kỹ năng lãnh đạo, tổ chức, lập kế hoạch, gây quỹ và thử áp dụng một điều gì mới mẻ ở trường… có thể giúp các em trải nghiệm những điều mà trước đây các em chưa từng trải qua”, thầy Mark Beales nhấn mạnh.

Deputy Executive Principal Mark Vella.

Khi biết Bảo và Leah được lựa chọn cho các vị trí trưởng nhóm nam và trưởng nhóm nữ, Hiệu phó điều hành trường AIS, thầy Mark Vella cho biết thêm: “Lãnh đạo không phải để trở thành một người vĩ đại, mà để phục vụ mọi người”. Thầy Mark Beales cũng đồng tình và cho rằng lãnh đạo rất quan trọng trong các nhóm nhỏ mà mọi người dễ tìm thấy mình ở đó trong môi trường đại học và tại nơi làm việc.