MÔI TRƯỜNG KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC TẬP TẠI AIS

Back to All News

MÔI TRƯỜNG KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC TẬP TẠI AIS

Trường Quốc tế Úc (AIS) xây khu nội trú, thư viện mỹ thuật, trang trí góc vườn… để khơi gợi hứng thú học tập, sự tiện nghi, bảo vệ môi trường. Cô Davina McCarthy, Tổng Hiệu trưởng Quốc tế Úc (AIS) chia sẻ, nếu nhà trường có môi trường phù hợp giúp ích cho việc dạy và học, nếu học sinh thấy an toàn và vui vẻ, các em sẽ học tốt. Môi trường học đường là nơi học sinh có thể đóng góp, chung tay xây dựng, thấy bản thân là một phần của trường học.     Cải

Image
AIS-News-main (3)

Trường Quốc tế Úc (AIS) xây khu nội trú, thư viện mỹ thuật, trang trí góc vườn… để khơi gợi hứng thú học tập, sự tiện nghi, bảo vệ môi trường.

Cô Davina McCarthy, Tổng Hiệu trưởng Quốc tế Úc (AIS) chia sẻ, nếu nhà trường có môi trường phù hợp giúp ích cho việc dạy và học, nếu học sinh thấy an toàn và vui vẻ, các em sẽ học tốt. Môi trường học đường là nơi học sinh có thể đóng góp, chung tay xây dựng, thấy bản thân là một phần của trường học.

beth2h-768x512

 

Cải tạo cơ sở vật chất

Cô Davina cho biết thêm, trước phản hồi của học sinh, nhà trường tích cực đáp ứng như căn-tin được trang bị thêm một số quạt mới, ghế ngồi kiểu quán café và bữa ăn xế có lợi hơn cho sức khỏe. Sửa sang thư viện trường tại cơ sở Thảo Điền bắt mắt hơn, trang trí những tác phẩm nghệ thuật của học sinh. Khu nội trú mới mở thêm một phòng để các em có thể ăn sáng như ở nhà.

Không chỉ thay đổi về trang thiết bị mà lắng nghe ý kiến phản hồi của học sinh tác động đến cách các em nhìn nhận, giải quyết vấn đề phát sinh. “Thật thú vị khi có thể truyền cảm hứng để các lớp đưa ra ý kiến đóng góp. Điều này cho thấy thầy cô lắng nghe và thực hiện nguyện vọng của các em”, cô Beth Wills, Hiệu phó khối Tiểu học và Mẫu giáo AIS nói.

37h-768x512

 

AIS là một trong những trường quốc tế có khu nội trú đầu tiên của thành phố, thư viện mỹ thuật mới và không gian riêng cho học sinh theo học chương trình Tú tài Quốc tế (IB). Bởi AIS nhận thấy, trang thiết bị là yếu tố quan trọng giúp các em phát triển kỹ năng cần thiết cho thực tế cuộc sống. Hai không gian mới này còn giúp nhân viên xem xét lại những phần cũ, đánh giá cơ sở vật chất cần đổi mới.

Hướng đến môi trường học đường thân thiện

Tại cơ sở Thủ Thiêm, một khu vườn mới được hình thành ngay chỗ trước đây là hốc tường bỏ trống. Góc vườn cây phần nào thể hiện định hướng của AIS: truyền tải ý thức về môi trường sống thân thiện và bền vững qua dự án và kinh nghiệm thực tế cho học sinh.

Nhiều không gian được thiết kế dựa trên vật liệu tái chế. Học sinh trung học hướng dẫn các em tiểu học thực hiện dự án vườn hộp. Nếu giáo viên tạo ra được cảm hứng bảo vệ môi trường khi học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường thì có thể theo các em đến suốt cuộc đời.

11h-768x512

 

Theo cô Davina, khởi xướng về môi trường học thân thiện như áp phích treo trong khuôn viên trường, sử dụng vật liệu tái chế… là cách AIS chung tay hướng đến mục tiêu của UNESCO. Những tấm áp phích có hình ảnh rùa nhằm đề cao giá trị trong văn hóa Australia. Một trong hai bức tranh tường đoạt giải nội bộ AIS tại cơ sở Thảo Điền có hình con rùa theo phong cách thổ dân.

Nhà trường sử dụng nguyên liệu như giỏ nan – vật dụng thường có trong gia đình Việt. Điều này cho học sinh quốc tế có cơ hội vừa học về văn hóa Việt, vừa biết cách thức và có trách nhiệm bảo tồn cũng như tái sử dụng nguyên liệu.

16h-768x512

 

Trang trí khuôn viên trường theo sở thích

Theo cô Beth, nhân viên rất thích cảm giác được làm chủ tại trường. Trong vài trường hợp ngoại lệ, nhà trường cho phép nhân viên, giáo viên trang trí văn phòng, lớp học và hành lang theo sở thích riêng. Niềm đam mê, sự hứng thú đó sẽ truyền sang học sinh. Giáo viên cũng thường yêu cầu treo tác phẩm nghệ thuật của các em lên tường, làm ánh mắt các em lấp lánh niềm vui.

10h-768x512

 

Nhà trường đang lên kế hoạch cho một số dự án lớn như làm mái che cho khu thể thao đồng bộ với thư viện và phòng IB mới xây thì những chi tiết nhỏ khác cũng rất quan trọng.

30h-768x512

 

“Từ không gian xanh treo các tác phẩm của học sinh lên tường đến việc bố trí thay đổi – minh chứng cho cách AIS đáp lại kỳ vọng của học sinh biến ngôi trường trở thành nơi thân thiện, muốn đến. Bầu không khí và môi trường xung quanh làm phấn chấn tinh thần làm việc, học tập của học sinh, giáo viên” cô Davina khẳng định.